علم اطلاعات و دانش شناسي
بنده شخصا موافق اين تغيير نام بودم و نام جديد را نوري هرچند كم سو در فضاي تاريك كتابداري ايران ميدونستم. همچنین طبق نظرسنجی که در وبلاگ "دیدگاهی نو" انجام شد 70.6 درصد شرکت کنندگان این تغییر را مثبت ، 17.6 درصد بی تاثیر و 11.8 درصد منفی دانسته اند. به واقع كتابداري پاسخگوي پتانسيل هاي اين رشته مخصوصا در عصر انفجار اطلاعات نبود. همانطور كه استاد هوشنگ ابرامي در كتاب شناختي از دانش شناسي اشاره دارند كه " بدترين دشمن علم نوين كه به زبان فارسي (كتابداري) خوانده مي شود، خود كلمه ي كتابداريست. اين كلمه بسيار نارساست. به يك فرد فرزانه و انديشمند بگوييد كه اگر بخواهد يك فرهنگ فارسي به فارسي تدوين كند براي كتابداري جه معنايي خواهد نوشت. اگر از پاسخ درنماند بيگمان آنچه بگويد با واقعيت وفق نمي دهد."
در هرحال اين تغيير به وجود آمده و آنچه نبايد فراموش شود توضيح علت و فلسفه انتخاب اين نام براي دانشجويان، اساتيد و كتابداران مي باشد كه اگر دانش شناسي هم به درستي تعريف و حيطه بندي نشود به سرنوشت كتابداري دچار خواهد شد.
هرچند نام جديد هم چندان نام قابل فهمي براي عموم نيست ولي رمز گشايي آن به مراتب آسانتر از كتابداري ميباشد و به قول استاد ابرامي " كتاب فقط يك وسيله از چندين وسيله ارتباط جمعي است. كتابخانه مدرن مركز همه اين وسايل است. ديگر متخصصي كه در اين سازمان كار ميكند فقط كارش با كتاب نيست. اي بسا كه در سك كتابخانه اختصاصي مثلا مجموعه اي ميكروفيلم ها صد چندان كتابها باشد. شكل مادي و فيزيكي فقط يك وسيله ارتباط جمعي نمي تواند نام اين علم نو را تعيين كند. در اصل آنجه كه افراد تخصص يافته این علم با آن روبرویند کل دانش است، بهر حال شکل و فرمی که مدون شده باشد، خواه بر نوار فیلم، یا صفحه موسیقی، یا برگ کاغذ، یا کتاب و یا هر وسیله ی دیگر. آنکه را از مفهوم کتابدار میطلبیم کسی است که در شناخت دانش آدمی تخصص یابد و بداند که این دانش را از کدام منابع گردآورد، چگونه دانش گردآورده نظم بخشیده را بین افراد توزیع کند و در انتظار بازده باشد. در واقع بتدریج وسایل ارتباط جمعی جانشین دیگر جانشین کتاب میشوند." "واژه دانش شناسی برای منظوری که اینجا پیشنهاد می شود از جهاتی جامع تر از Epistemology خواهد بود، زیرا که فرد دانش شناس نه تنها از نظر فلسفه آموزش و پرورش با تئوری، منشا، ماهیت، روشها و محدودیتهای علم و معرفت آشنایی پیدا می کند بلکه از جهت فیزیکی یعنی اخذ نمابع دانش و گسترش آنها وظایفی عهده دار می شود.
در پایان مثل همیشه همچنان امیدواریم انتخاب عنوان "علم اطلاعات و دانش شناسی" تلنگری باشه برای پیشرفت هرچه بیشتر دانشجویان و کتابداران.
جواد صیافی دانشجوی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی